Category: Handicap - Inclusion

11 janvier 2024 by benjamin 0 Comments

Liens entre symptômes du TDAH dans l’enfance et comorbidités somatiques

Liens entre symptômes du TDAH dans l'enfance et comorbidités somatiques

Le Professeur Cédric Galera, chercheur au Centre de recherche sur la santé des populations de Bordeaux et pédopsychiatre, a dirigé une étude en collaboration avec des équipes de recherche au Royaume-Uni, en Suède et au Canada.
L’équipe a examiné les données de plus de 2 000 enfants participants à l’Étude longitudinale du développement de l’enfant du Québec.

Les résultats de cette recherche fournissent des informations précieuses sur le développement des enfants et offrent un aperçu détaillé de leur évolution physique, mentale et émotionnelle au fil du temps.
Cette collaboration internationale a permis d’obtenir une perspective plus large et diversifiée sur les facteurs qui influent sur le développement des enfants.

Rendez-vous sur le site de l’association Hypersupers TDAH France pour en savoir plus :

5 janvier 2024 by benjamin 0 Comments

Les modalités de règlement de la PCH dans les Bouches-du-Rhône : Qu’est-ce qui change ?

Les modalités du règlement de la PCH dans les Bouches-du-Rhône : Qu'est-ce qui change ?

En décembre 2023, d’importants changements ont été instaurés dans les modalités de règlement de la Prestation de Compensation du Handicap (PCH)

Suite à ces évolutions, le Mouvement Parcours Handicap 13 a formé une délégation afin de discuter avec la Direction des personnes handicapées et du bel âge des Bouches-du-Rhône.  Certaines propositions ont été prises en compte et d’autres points demeurent en suspens, tels que l’accès à un outil permettant de suivre la consommation du plan d’aide.

Ce travail collaboratif a abouti à une note d’information détaillée sur les changements, destinée à informer les personnes concernées, leurs proches et les professionnels.
La diffusion de cette note d’information est encouragée pour faciliter l’accès à l’information sur le handicap et promouvoir un parcours de vie sans rupture.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour découvrir cette note d’information :

15 décembre 2023 by benjamin 0 Comments

MDPH : Un formulaire complémentaire pour les handicaps et maladies rares en ligne

MDPH : Un formulaire complémentaire pour les handicaps et maladies rares en ligne

Le GNCHR (Groupement National des Centres de Ressources Handicaps Rares) et les Filières de Santé Maladies Rares (FSMR) ont élaboré un formulaire additionnel destiné à faciliter la transmission d’informations à la MDPH.
Cette collaboration a abouti à la création d’un formulaire additionnel spécifiquement conçu pour faciliter cette démarche administrative.

Ce formulaire vise à rationaliser la collecte d’informations pertinentes sur les situations liées aux handicaps rares. En mettant l’accent sur la clarté, la précision et la pertinence des données à transmettre, ce nouvel outil contribue à simplifier le processus d’évaluation menant à la prise de décision de la MDPH.

Le document est téléchargeable sur le site de la CNSA.

Rendez-vous sur le site du GNCHR pour en savoir plus :

15 décembre 2023 by benjamin 0 Comments

PAH – Plateforme Annonce Handicap

PAH - Plateforme Annonce Handicap

La Plateforme Annonce Handicap vise à fournir une gamme diversifiée d’outils pour répondre aux besoins de ses utilisateurs.
Parmi ces ressources sont présents des jeux de rôles engageants, des modules d’e-learning en format vidéo, ainsi que des livrets spécialement conçus pour les professionnels, les parents, les proches, la fratrie et la personne en situation de handicap.

Ces livrets sont disponibles en versions standard ainsi qu’en FALC (facile à lire et comprendre), visant à rendre l’information accessible à un public plus large.

Rendez-vous sur le site de la PAH pour en savoir plus :

14 novembre 2023 by benjamin 0 Comments

SAVE THE DATE – Pair-Aidance : Quelle action à venir sur l’Est des Bouches-du-Rhône ?

Pair-Aidance : Quelle action à venir sur l'Est des Bouches-du-Rhône ?

SAVE THE DATE !

25 janvier 2024
Espace des Libertés
20 – 165 Avenue Antide Boyer
13400 Aubagne

Le Mouvement Parcours Handicap 13 et la MDPH 13 ont le plaisir de vous inviter à leur rencontre sur la pair-aidance du 25 janvier 2024

De 8h30 à 13h venez discuter avec nous sur comment potentialiser le savoir expérientiel des personnes en situation de handicap et des proches aidants.
Cet événement est le fruit d’un travail partenarial avec la MDPH des Bouches-du-Rhône. Il vise notamment à présenter la pair-aidance et proposer une réflexion sur une action à développer sur l’Est de la région.

L’événement est gratuit, mais les inscriptions sont obligatoires et doivent se faire uniquement via le bouton ci-après.
Remplissez le formulaire ci-après et cliquez sur “envoyer” pour finaliser votre inscription.

24 octobre 2023 by benjamin 0 Comments

Expérience au sein des MDPH : Donnez votre avis pour l’année 2023 !

Expérience au sein des MDPH : Donnez votre avis pour l'année 2023 !

L’enquête en ligne “Ma MDPH, mon avis” de 2023 est ouverte !

Soutenue par la Caisse Nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA), cet enquête recueille l’avis des personnes concernées sur la qualité des services offerts dans chaque MDPH.

L’objectif est de recueillir des retours sur des aspects variés tels que l’accessibilité, l’accueil, l’écoute, la réactivité, etc… dans un objectif d’optimisation continue.

Ce questionnaire anonyme est facile à lire ou à comprendre (FALC) pour que chacun puisse le lire et  y comprendre.

Nous vous invitons à transmettre cette enquête aux familles et usagers de vos établissements et structures.
Cliquez sur le lien ci-dessous pour démarrer l’enquête

22 septembre 2023 by benjamin 0 Comments

La formation des professionnels de la petite enfance : Un enjeu d’avenir

La formation des professionnels de la petite enfance : Un enjeu d'avenir

THÈME : PETITE ENFANCE

La formation des professionnels de la petite enfance : Un enjeu d’avenir

Avant même d’entrer à l’école maternelle, les jeunes enfants doivent bénéficier d’actions pédagogiques adaptées à leur âge et à leur développement. Les 1000 premiers jours de la vie d’un enfant sont cruciaux pour son développement optimal.

Le rôle du professionnel de la petite enfance est souvent mal compris et sous-estimé dans la société. Trop souvent, il est perçu comme un gardien d’enfants plutôt que comme un éducateur. Cette perception limite la reconnaissance de la nécessité d’une formation pédagogique pour ces professionnels.

Pour assurer un développement optimal de l’enfant, il est essentiel que les professionnels de la petite enfance bénéficient d’une formation de qualité basée sur les dernières avancées scientifiques. Cela leur permettra d’adapter leurs pratiques aux besoins individuels de chaque enfant et d’offrir un accompagnement de qualité.

Cependant, il existe actuellement une inégalité de qualification parmi les professionnels de la petite enfance, ce qui entraîne des divergences dans les pratiques. Il est donc essentiel d’harmoniser les formations pour garantir une qualité homogène des services. Une main-d’œuvre qualifiée est essentielle pour assurer un accueil de qualité et contribuer au développement harmonieux des enfants, qui sont les adultes de demain.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site de l’association Ensemble pour la petite enfance pour lire l’article complet :

22 septembre 2023 by benjamin 0 Comments

Enquête Parents Aidants : Les résultats sont disponibles !

Enquête Parents Aidants : Les résultats sont disponibles !

THÈME : HANDICAP

Enquête Parents Aidants : Les résultats sont disponibles !

En France, de nombreux parents font face à une réalité souvent méconnue : la dépendance de leurs enfants en situation de handicap ou de maladie.  Ces parents jouent un rôle essentiel en fournissant un soutien continu et invisible à leurs enfants. Ils endossent à la fois le rôle de parent et celui d’aidant, jonglant ainsi avec une double charge et une double responsabilité.

Cependant, cette contribution inestimable demeure souvent peu reconnue par la société.

Le tiers-lieu Les bobos à la ferme, en collaboration avec la start-up HEROIC santé et d’autres partenaires, a lancé la première étude nationale sur les parents aidants en France. Cette initiative a été rendue possible grâce au soutien des activités sociales des institutions de retraite complémentaire et de prévoyance d’AG2R LA MONDIALE, AG2R Agirc-Arrco et AG2R Prévoyance.

Pour découvrir les conclusions de cette enquête, cliquez sur le lien ci-dessous

22 septembre 2023 by benjamin 0 Comments

Dispositif d’autorégulation : vers l’inclusion

Dispostif d'autorégulation : Vers l'inclusion ?

THÈME : INCLUSION

Promouvoir l’Inclusion Scolaire : L’École Primaire de Saint-Germain-les-Vergnes Pionnière en France

En Corrèze, l’école primaire de Saint-Germain-les-Vergnes se distingue comme un pionnier en matière d’inclusion scolaire en France. Cette école a mis en place un dispositif d’autorégulation révolutionnaire en 2019, qui a fait ses preuves en accueillant 9 élèves atteints d’autisme à temps plein dans les classes correspondant à leur âge. Cette initiative novatrice a eu un impact positif sur les élèves, leurs familles et l’ensemble de la communauté éducative.

Le cœur de ce dispositif est un emploi du temps personnalisé, spécialement conçu pour répondre aux besoins individuels de chaque élève atteint d’autisme. Cet emploi du temps combine habilement deux types de temps d’apprentissage :

1. Le temps en classe ordinaire : Dans cette phase, les élèves participent aux activités de la classe aux côtés de leurs pairs neurotypiques. Ils bénéficient d’un soutien ponctuel d’un enseignant spécialisé ou d’un accompagnant lorsque cela est nécessaire pour faciliter leur participation.

2. Le temps en salle d’autorégulation : Ce volet du dispositif est un élément clé de la réussite. Ici, les élèves travaillent avec un enseignant spécialement formé à l’approche de l’autorégulation. Ils sont également accompagnés par une équipe médico-sociale composée d’un éducateur spécialisé, d’un orthophoniste et d’un psychologue.

L’objectif de ce dispositif est de permettre aux élèves atteints d’autisme de développer leurs compétences d’autorégulation à un niveau qui leur permette de participer activement à la classe ordinaire sans la présence continue d’un accompagnant. Ce concept révolutionnaire favorise l’autonomie et l’inclusion, permettant à ces élèves de s’intégrer pleinement dans le milieu scolaire et de participer aux mêmes opportunités d’apprentissage que leurs pairs.

Les résultats obtenus jusqu’à présent sont prometteurs. Les élèves atteints d’autisme qui ont bénéficié de ce dispositif montrent des progrès significatifs dans la maîtrise de leur attention, la gestion de leurs comportements, la communication et leurs apprentissages scolaires. Ils sont également plus épanouis, car ils ont acquis des compétences sociales et émotionnelles essentielles.

Découvrez ci-dessous l’article complet de l’association Hop’Toys sur ce sujet

22 septembre 2023 by benjamin 0 Comments

Scolarité et Handicap : Le chemin de l’inclusion

Scolarité et Handicap : Le chemin de l'inclusion

THÈME : INCLUSION

L’éducation inclusive vise à garantir que tous les élèves, quelles que soient leurs différences ou leurs capacités, aient accès à une éducation de qualité. Cela inclut notamment les élèves en situation de handicap.

Dans ce guide, vous trouverez une mine d’informations sur les différents dispositifs disponibles pour les élèves en situation de handicap, ainsi que les contacts indispensables pour vous orienter au mieux dans ce parcours parfois complexe. Il recueille également de nombreuses ressources nécessaires pour que chaque parent, enseignant, ou professionnel de l’éducation puisse soutenir au mieux les élèves en situation de handicap, et ainsi contribuer à l’épanouissement de chacun.

Cliquez sur le bouton ci-dessous pour en savoir plus et découvrir le guide