Le mardi 23 juillet 2024, de 8h30 à 16h30
à l’Espace Bouchonnerie – Salle des Tonneaux
Avenue des Poilus – 83390 PIERREFEU
La confirmation de votre présence à cet évènement est attendue avant le lundi 15 juillet 2024 à l’adresse audreyanne.bouisson@ugecam.assurance-maladie.fr
N’hésitez pas à partager l’évènement !
Source : Convention Nationale des Associations de Protection de l’Enfant (CNAPE)
L’association HyperSupers organise des événements le 12 juin à l’occasion de la journée nationale du TDAH. En parler c’est favoriser le repérage des personnes concernées et qui en souffrent, et les aider à trouver un diagnostic et une prise en charge.
Retrouvez plus d’informations via le lien ci-dessous.
Information aux familles.
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Recommandation de bonnes pratiques de la HAS
La fragilisation de l’individu, causée par des circonstances médicales, psychiques ou sociales, peut progressivement s’aggraver, accentuant ainsi son impact.
Durant la période périnatale, les situations préexistantes sont susceptibles de se détériorer, créant un effet domino où les uns agissent sur les autres de manière néfaste. De plus, de nouvelles situations stressantes peuvent surgir, compliquant davantage le tableau et nécessitant une attention particulière.
Cet accompagnement a pour objectif de préserver la santé de la mère, de soutenir l’accès à la parentalité du couple et de permettre le développement harmonieux de l’enfant.
Nous vous invitons à télécharger dès maintenant les documents officiels sur le site de la HAS :
Date de l’article : 25 mars 2024
Source : Café Pédagogique
Nicole Belloubet s’est rendue à l’école Anatole France du Plessis-Robinson, dans les Hauts-de-Seine, pour discuter de l’école inclusive, affirmant que chaque élève doit être accueilli, conformément à l’idéal d’une école pour tous.
Elle a notamment souligné l’importance de l’inclusion des élèves en situation de handicap et en difficulté d’apprentissage, saluant le modèle de cette école qui compte moins de 500 élèves et dispose d’une Unité localisée pour l‘inclusion scolaire (Ulis) ainsi que d’un nombre significatif d’AESH (Accompagnants des élèves en situation de handicap).
La ministre a reconnu que malgré les progrès accomplis, beaucoup reste à faire pour les 470 000 élèves porteurs de handicap dans les écoles françaises. Elle s’est réjouie de l’embauche de 3000 AESH supplémentaires prévue pour septembre 2024 et a souligné la nécessité de renforcer le lien avec les établissements de santé et les collectivités locales pour poursuivre les avancées dans ce domaine.
Rendez-vous sur le site cafepedagogique.net pour accéder à l’article complet :
Bénévole, professionnel ou famille concernée auprès d’un élève en situation de handicap ?
Aidez-nous à faire remonter les besoins !
Dans le cadre d’un groupe de travail sur la scolarité des jeunes en situation de handicap, le Mouvement Parcours Handicap 13 a réalisé deux questionnaires pour identifier et faire remonter les difficultés vécues par les jeunes et les familles ainsi que les professionnels et les bénévoles, aux institutions mettant en œuvre l’école inclusive.
Les réponses permettront au groupe de travail de porter une voix collective pour créer des solutions sur le territoire auprès et avec les institutions.
Les questionnaires sont ouverts jusqu’au 30 juin 2024.
Vous êtes bénévole ou professionnel intervenant dans la scolarité d’un élève en situation de handicap ?
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Vous êtes une famille concernée et avez un enfant en situation de handicap ?
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Le prochain colloque sur le thème de la Protection de l’Adolescence, organisé par la MDA13 Nord, se tiendra le mardi 25 juin 2024 au Domaine de Fontblanche à Vitrolles.
PROGRAMME :
MATIN
– 8h30 – 9h : Accueil du public.
– 9h – 9h15 : Ouverture par Docteur Pascale Louarn, présidente de la MDA 13Nord et Mme Clémentine Guillet, directrice de la MDA 13Nord.
– 9h15 – 9h45 : Introduction, par Mr Hamza Bensatem Président de l’ADEPAPE 13.
– 9h45 – 11h15 : Théâtre forum, par l’association Capacité.
– 11h15 – 11h30 : Pause.
– 11h30 – 12h30 : Conférence « Protection et adolescence, un autre regard », par Docteur Xavier Canonge.
APRÈS-MIDI :
– 13h45 – 14h45 : Conférence « Que deviennent les besoins éducatifs de l’adolescent confronté à la séparation-recomposition familiale », par Docteur Michel Delage.
– 14h45 – 15h30 : Conférence « Des Visites Médiatisée à Kaïros, se construire avec les liens du “sans“ », par Mr Jérémie Goset, thérapeute familial à la MDA 13Nord.
– 15h30 – 15h45 : Pause.
– 15h45 – 16h45 : Présentation du « puzzle relationnel », un outil de formation au service de la protection de l’adolescent, dans le cadre du dispositif du placement familial, par Mr Gilles Granger, thérapeute et Mr Frédéric Terrier, psychologue clinicien, à la MDA 13Nord, avec la participation de Mr Anthony Demaret.
– 16h45 – 17h : Conclusion, par Monsieur Hamza Bensatem.
OBJECTIFS :
– Identifier les processus relationnels adolescents dans les situations de placement
– Favoriser la compréhension des dynamiques familiales et les relations interpersonnelles pour promouvoir des environnements de protection adaptés aux besoins des adolescents en situation de placement
– Explorer des pratiques innovantes en matière de protection des adolescents et d’accompagnement des familles
Retrouvez tous les détails de cet événement sur le site de la MDA13 Nord via le lien ci-dessous :
Dans le cadre de la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme, l’association IKIGAÏ et la Ville de Grasse organisent le 3 avril une journée spéciale axée sur les thèmes de l’odorat, de l’alimentation et de l’autisme.
AU PROGRAMME
MATIN : Des tables rondes animées par des experts pour explorer le lien entre l’odorat et la perception des aliments
L’APRÈS-MIDI : Des ateliers ludiques pour tous les âges afin de mieux comprendre et développer ce sens souvent sous-estimé mais incroyablement puissant.
Cliquez sur le lien ci-dessous pour accéder à la page d’inscription
