Category: Communication du domaine

10 septembre 2024 by lucy 0 Comments

Le Rôle Essentiel de l’Enseignant Référent dans la Scolarisation des Élèves en Situation de Handicap

Le Rôle Essentiel de l’Enseignant Référent dans la Scolarisation des Élèves en Situation de Handicap

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Dans le système éducatif, l’enseignant référent est la personne clé pour les parents d’enfants en situation de handicap.
Son rôle central est défini par la loi : il est l’interlocuteur principal des familles, des enseignants et des professionnels pour assurer la meilleure scolarisation possible des élèves handicapés, que ce soit en école ordinaire ou spécialisée.

Les missions de l’enseignant référent sont variées :

  • – Accueillir et informer les parents et les enseignants.
  • – Aider dans les démarches auprès de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées).
  • – Assurer la continuité et la mise en œuvre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).
  • – Animer et coordonner les réunions de suivi de scolarisation.

L’enseignant référent peut être contacté par les parents, les enseignants ou les équipes médico-sociales, dès la mise en place d’un PPS ou même en amont. Ses coordonnées sont disponibles dans les établissements scolaires, à la MDPH ou via les académies.

Pour plus de détails sur ses missions et les contacts utiles, consultez le site de l’Éducation nationale ou les ressources locales.

En 2024, l’AFER (Association Française des Enseignants Référents) a été créée pour soutenir et valoriser ce métier essentiel à l’accompagnement des élèves en situation de handicap.

Source : Enfant Différent


EN SAVOIR PLUS

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7 septembre 2024 by lucy 0 Comments

MCPV : Mon carnet parcours de vie, ma mémoire partagée – Kit de création et d’utilisation

MCPV : Mon carnet parcours de vie, ma mémoire partagée Kit de création et d'utilisation

Le Carnet de Parcours de Vie (MCPV) est un outil numérique novateur conçu pour les personnes en situation de handicap rare.
Développé dans le cadre d’un projet piloté par le Groupement National de Coordination des Handicaps Rares (GNCHR), ce carnet permet de consigner les expériences de vie et de faciliter la communication entre la personne, sa famille et les professionnels de son entourage.

Grâce à ce carnet, les personnes non verbales ou ayant des difficultés à s’exprimer oralement peuvent partager leurs pensées et expériences à travers divers supports (photos, vidéos, enregistrements audio). Cela permet non seulement de conserver des souvenirs précieux, mais aussi de mieux comprendre et soutenir les personnes concernées.
Le MCPV favorise ainsi l’autodétermination en impliquant activement les utilisateurs dans les décisions importantes les concernant, tout en créant des moments de partage enrichissants avec leurs proches.

Pour faciliter l’utilisation de ce carnet, des logiciels comme Clicker et LifeCompanion ont été sélectionnés, offrant des outils adaptés pour personnaliser et enrichir le carnet au fil du temps.

Cet outil a montré des résultats positifs, notamment en renforçant la communication et l’autonomie des personnes en situation de handicap rare, tout en diminuant les troubles du comportement.

Il représente un pas important vers une inclusion plus grande et une meilleure reconnaissance de leurs capacités.

 

Source : Entre Aidants

27 août 2024 by lucy 0 Comments

Semaine de l’inclusion à Salon de Provence

Semaine de l'Inclusion

Du 2 au 7 septembre 2024 à Salon de Provence

“Sport hand’semble“, c’est le thème choisi par le Centre Communal d’Action Sociale de Salon-de-Provence pour réunir les acteurs du handicap autour de la 3ème semaine de l’inclusion qui se tiendra du 2 au 7 septembre, pendant les Jeux paralympiques 2024.

Cinq jours pendant lesquels l’inclusion par le sport sera mise à l’honneur à travers des expositions, des ateliers, des activités sportives ludiques, des témoignages…

Source : Ville de Salon de Provence

Téléchargez le programme ci-dessous :

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10 juillet 2024 by adm_intercamsp 0 Comments

Séminaire CAMSP/PCO UGECAM PACA 83

Séminaire CAMSP/PCO UGECAM PACA 83

Le mardi 23 juillet 2024, de 8h30 à 16h30

à l’Espace Bouchonnerie – Salle des Tonneaux

Avenue des Poilus – 83390 PIERREFEU

La confirmation de votre présence à cet évènement est attendue avant le lundi 15 juillet 2024 à l’adresse audreyanne.bouisson@ugecam.assurance-maladie.fr

N’hésitez pas à partager l’évènement !

9 juillet 2024 by lucy 0 Comments

Découverte du nouveau site internet “LA BASE”

Découverte du nouveau site internet "LA BASE"
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Le nouveau site Internet “La Base” est destiné aux enfants et adolescents sortant de l’aide sociale à l’enfance (ASE) dans le but de facilité l’entrée vers l’âge adulte, comprendre les différence démarches scolaires et d’insertion, visionner des témoignages d’expériences, des actualités et des tutos pour trouver de l’aide à proximité en termes de logement, d’emploi, de formation, de mentorat et bien d’autre encore.

Extrait du site :
 
L’origine du projet

Parce que nous croyons à la participation pleine et entière des jeunes aux combats que nous menons, nous avons créé le comité « Espoir pour la protection de l’enfance ».

En son sein, des jeunes volontaires, de 18 à 25 ans, échangent sur leur parcours et leur vision de la politique de protection de l’enfance.

De leurs échanges est née l’idée du projet « La B-ASE », qu’ils construisent activement à nos côtés.

Convaincus que l’accès aux droits des jeunes favorisera leur inclusion et leur émancipation, nous souhaitons leur donner toutes les clés pour naviguer avec succès vers l’autonomie. 

Source : Convention Nationale des Associations de Protection de l’Enfant (CNAPE)

3 juin 2024 by lucy 0 Comments

Colloque TDAH – 12 Juin 2024 : Tous en orange !

Journée nationale du TDAH - 12 juin 2024

L’association HyperSupers organise des événements le 12 juin à l’occasion de la journée nationale du TDAH. En parler c’est favoriser le repérage des personnes concernées et qui en souffrent, et les aider à trouver un diagnostic et une prise en charge.

L’association HyperSupers organise des événements le 12 juin à l’occasion de la journée nationale du TDAH.

En parler c’est favoriser le repérage des personnes concernées et qui en souffrent, et les aider à trouver un diagnostic et une prise en charge.

Découvrez tous les événements organisés ici :
https://www.tdah-france.fr/00-Journee-nationale-du-TDAH-12-juin-2024.html

Source : HyperSupers

Retrouvez plus d’informations via le lien ci-dessous.

1 mai 2024 by lucy 0 Comments

Mon espace santé : un nouveau service pour bien m’occuper de ma santé

Un nouveau service pour bien m'occuper de ma santé

Information aux familles.
Mon espace santé vous permet de stocker et partager vos documents et données de santé en toute confidentialité.

12 avril 2024 by benjamin 0 Comments

Accompagnement médico-psycho-social des femmes, des parents et de leur enfant en situation de vulnérabilité, pendant la grossesse et en postnatal

Accompagnement médico-psycho-social des femmes, des parents et de leur enfant, en situation de vulnérabilité, pendant la grossesse et en postnatal

Recommandation de bonnes pratiques de la HAS

La fragilisation de l’individu, causée par des circonstances médicales, psychiques ou sociales, peut progressivement s’aggraver, accentuant ainsi son impact.

Durant la période périnatale, les situations préexistantes sont susceptibles de se détériorer, créant un effet domino où les uns agissent sur les autres de manière néfaste. De plus, de nouvelles situations stressantes peuvent surgir, compliquant davantage le tableau et nécessitant une attention particulière.

Cet accompagnement a pour objectif de préserver la santé de la mère, de soutenir l’accès à la parentalité du couple et de permettre le développement harmonieux de l’enfant.

Nous vous invitons à télécharger dès maintenant les documents officiels sur le site de la HAS :

3 avril 2024 by benjamin 0 Comments

Détecter les signes d’un développement inhabituel chez les enfants de moins de 7 ans

Détecter les signes d'un développement inhabituel chez les enfants de moins de 7 ans

Date de l’article : 21 mars 2024

Lors du Congrès de médecine Générale, du 21 au 23 mars, la délégation interministérielle pour les troubles du neurodéveloppement (TND) a présenté aux médecins généralistes la nouvelle édition du “Guide de détection des signes précoces de développement chez les enfants de moins de 7 ans”.

Les médecins généralistes et les pédiatres jouent un rôle crucial dans la détection et la prise en charge des troubles du neurodéveloppement.
Suite aux commentaires reçus sur la première version du guide, la délégation interministérielle à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement (autisme, troubles Dys, trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, troubles du développement intellectuel) a réuni le groupe d’experts pluridisciplinaire qui l’a conçu pour le mettre à jour.

Les critères de détection inclus dans le guide ont été élaborés à partir de données scientifiques et d’outils existants, et ont été validés par la Haute Autorité de Santé (HAS).

Pour en savoir plus, nous vous invitons à télécharger dès maintenant le communiqué de presse ainsi que le livret officiel :

COMMUNIQUÉ DE PRESSE

LIVRET WEB

3 avril 2024 by benjamin 0 Comments

Inclusion : “Il faut des réponses adaptées aux spécificités des enfants”

Inclusion : "Il faut des réponses adaptées aux spécificités des enfants"

Date de l’article : 25 mars 2024
Source : Café Pédagogique

Nicole Belloubet s’est rendue à l’école Anatole France du Plessis-Robinson, dans les Hauts-de-Seine, pour discuter de l’école inclusive, affirmant que chaque élève doit être accueilli, conformément à l’idéal d’une école pour tous.

Elle a notamment souligné l’importance de l’inclusion des élèves en situation de handicap et en difficulté d’apprentissage, saluant le modèle de cette école qui compte moins de 500 élèves et dispose d’une Unité localisée pour l‘inclusion scolaire (Ulis) ainsi que d’un nombre significatif d’AESH (Accompagnants des élèves en situation de handicap).

La ministre a reconnu que malgré les progrès accomplis, beaucoup reste à faire pour les 470 000 élèves porteurs de handicap dans les écoles françaises. Elle s’est réjouie de l’embauche de 3000 AESH supplémentaires prévue pour septembre 2024 et a souligné la nécessité de renforcer le lien avec les établissements de santé et les collectivités locales pour poursuivre les avancées dans ce domaine.

Rendez-vous sur le site cafepedagogique.net pour accéder à l’article complet :