28 Rue Chanzy, 13300 Salon de Provence
04 86 64 81 92
Lundi - Vendredi: 9h - 17h
Adhérer à l'association
  • Accueil
  • OrgaMédi
  • Formations
    • Toutes nos formations
    • Orgamédi
      • Action 1 : Module administratif
      • Action 2 : Module activité globale
      • Action 3 : Module Médical
      • Action 4 : Module Social
      • Action 5 : Module de perfectionnement
      • Action 6 : Réaliser son rapport annuel moral d’activité (RAMA)
    • Cliniques
      • Le bon développement de l’enfant : Le repérage des signes d’alerte inquiétants et les alternatives aux VEO
      • Prévention et repérage des signes d’alerte des troubles alimentaires
      • O’PASSO : Mobiliser l’attention, la coordination et l’interaction par le rythme
      • Troubles de la sensorialité chez l’enfant
      • Les V.E.O : Comment les repérer et les accompagner ?
      • Le groupe, sa dynamique et les médiateurs
      • Construire des ponts : l’intervention médico-sociale au sein de l’école : Comprendre, Coopérer, Outiller
      • Bouger, jouer, se renforcer… grandir
    • Management
      • GAPP – Groupe d’analyse de la pratique professionnelle
      • Supervision d’équipe : Analyses de pratiques professionnelles cliniques
  • L’association
    • Qui sommes-nous ?
    • Adhésion
    • Renouvellement d’adhésion
    • JAT 2026
  • Actualités
    • Actualité de l’association
    • Actualités du domaine
    • Coin Lecture
    • Lettr’Infos
    • Infographies
    • Offres d’emploi
  • Contact
  • Espace adhérent
    • Profil
    • Compte
    • Publier une offre d’emploi
    • Connexion
    • Déconnexion
  • Accueil
  • OrgaMédi
  • Formations
    • Toutes nos formations
    • Orgamédi
      • Action 1 : Module administratif
      • Action 2 : Module activité globale
      • Action 3 : Module Médical
      • Action 4 : Module Social
      • Action 5 : Module de perfectionnement
      • Action 6 : Réaliser son rapport annuel moral d’activité (RAMA)
    • Cliniques
      • Le bon développement de l’enfant : Le repérage des signes d’alerte inquiétants et les alternatives aux VEO
      • Prévention et repérage des signes d’alerte des troubles alimentaires
      • O’PASSO : Mobiliser l’attention, la coordination et l’interaction par le rythme
      • Troubles de la sensorialité chez l’enfant
      • Les V.E.O : Comment les repérer et les accompagner ?
      • Le groupe, sa dynamique et les médiateurs
      • Construire des ponts : l’intervention médico-sociale au sein de l’école : Comprendre, Coopérer, Outiller
      • Bouger, jouer, se renforcer… grandir
    • Management
      • GAPP – Groupe d’analyse de la pratique professionnelle
      • Supervision d’équipe : Analyses de pratiques professionnelles cliniques
  • L’association
    • Qui sommes-nous ?
    • Adhésion
    • Renouvellement d’adhésion
    • JAT 2026
  • Actualités
    • Actualité de l’association
    • Actualités du domaine
    • Coin Lecture
    • Lettr’Infos
    • Infographies
    • Offres d’emploi
  • Contact
  • Espace adhérent
    • Profil
    • Compte
    • Publier une offre d’emploi
    • Connexion
    • Déconnexion
  • Accueil
  • OrgaMédi
  • Formations
    • Toutes nos formations
    • Orgamédi
      • Action 1 : Module administratif
      • Action 2 : Module activité globale
      • Action 3 : Module Médical
      • Action 4 : Module Social
      • Action 5 : Module de perfectionnement
      • Action 6 : Réaliser son rapport annuel moral d’activité (RAMA)
    • Cliniques
      • Le bon développement de l’enfant : Le repérage des signes d’alerte inquiétants et les alternatives aux VEO
      • Prévention et repérage des signes d’alerte des troubles alimentaires
      • O’PASSO : Mobiliser l’attention, la coordination et l’interaction par le rythme
      • Troubles de la sensorialité chez l’enfant
      • Les V.E.O : Comment les repérer et les accompagner ?
      • Le groupe, sa dynamique et les médiateurs
      • Construire des ponts : l’intervention médico-sociale au sein de l’école : Comprendre, Coopérer, Outiller
      • Bouger, jouer, se renforcer… grandir
    • Management
      • GAPP – Groupe d’analyse de la pratique professionnelle
      • Supervision d’équipe : Analyses de pratiques professionnelles cliniques
  • L’association
    • Qui sommes-nous ?
    • Adhésion
    • Renouvellement d’adhésion
    • JAT 2026
  • Actualités
    • Actualité de l’association
    • Actualités du domaine
    • Coin Lecture
    • Lettr’Infos
    • Infographies
    • Offres d’emploi
  • Contact
  • Espace adhérent
    • Profil
    • Compte
    • Publier une offre d’emploi
    • Connexion
    • Déconnexion
  • Accueil
  • OrgaMédi
  • Formations
    • Toutes nos formations
    • Orgamédi
      • Action 1 : Module administratif
      • Action 2 : Module activité globale
      • Action 3 : Module Médical
      • Action 4 : Module Social
      • Action 5 : Module de perfectionnement
      • Action 6 : Réaliser son rapport annuel moral d’activité (RAMA)
    • Cliniques
      • Le bon développement de l’enfant : Le repérage des signes d’alerte inquiétants et les alternatives aux VEO
      • Prévention et repérage des signes d’alerte des troubles alimentaires
      • O’PASSO : Mobiliser l’attention, la coordination et l’interaction par le rythme
      • Troubles de la sensorialité chez l’enfant
      • Les V.E.O : Comment les repérer et les accompagner ?
      • Le groupe, sa dynamique et les médiateurs
      • Construire des ponts : l’intervention médico-sociale au sein de l’école : Comprendre, Coopérer, Outiller
      • Bouger, jouer, se renforcer… grandir
    • Management
      • GAPP – Groupe d’analyse de la pratique professionnelle
      • Supervision d’équipe : Analyses de pratiques professionnelles cliniques
  • L’association
    • Qui sommes-nous ?
    • Adhésion
    • Renouvellement d’adhésion
    • JAT 2026
  • Actualités
    • Actualité de l’association
    • Actualités du domaine
    • Coin Lecture
    • Lettr’Infos
    • Infographies
    • Offres d’emploi
  • Contact
  • Espace adhérent
    • Profil
    • Compte
    • Publier une offre d’emploi
    • Connexion
    • Déconnexion
2 mars 2023

Troubles de la sensorialité chez l’enfant

FormationFormation clinique

Observer, comprendre et adapter l’accompagnement aux particularités sensorielles de chaque enfant.

Comprendre la sensorialité pour mieux accompagner l’enfant

La sensorialité joue un rôle essentiel dans le développement de l’enfant, sa perception de lui-même, ses interactions avec son environnement et ses expériences quotidiennes. Chez les enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA), les particularités sensorielles peuvent influencer les comportements, les relations, les apprentissages et certaines activités du quotidien, notamment les repas.

Hypersensibilité, recherche de stimulations, réactions particulières aux sons, aux textures ou aux mouvements : ces manifestations peuvent prendre des formes variées d’un enfant à l’autre et nécessitent une compréhension individualisée.

Comment observer ces particularités ? Comment mieux comprendre ce que l’enfant ressent et la manière dont il réagit à son environnement ? Quelles pistes envisager pour adapter son accompagnement, notamment face aux difficultés liées à l’oralité ?

Cette formation propose d’approfondir les connaissances sur le développement sensoriel et ses particularités, en associant apports théoriques, observation clinique et analyse de situations filmées. Elle invite les professionnels à dépasser les réponses standardisées pour construire des accompagnements réfléchis, coordonnés et respectueux des besoins de chaque enfant.

Pourquoi suivre cette formation ?

Cette formation vous permettra de :

  • Mieux comprendre le développement sensoriel de l’enfant et les particularités fréquemment rencontrées dans le TSA.

  • Affiner votre observation clinique en tenant compte des dimensions sensori-motrices, affectives, cognitives, somatiques et environnementales.

  • Analyser des situations concrètes pour mieux comprendre les réactions et les besoins de l’enfant.

  • Adapter vos pratiques professionnelles en envisageant des pistes d’accompagnement individualisées.

  • Enrichir votre réflexion clinique grâce à l’analyse de vidéos et aux échanges autour des situations rencontrées.

Ce que vous pourrez réinvestir dans votre pratique

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

Un programme associant apports théoriques et analyse clinique

La formation alterne des temps d’apports théoriques et des temps d’analyse de situations concrètes. Cette approche permet de relier les connaissances au quotidien des professionnels et d’enrichir leur compréhension des particularités sensorielles.

Les vidéos utilisées dans le cadre de l’analyse clinique doivent être accompagnées des éléments nécessaires à leur utilisation, notamment le consentement écrit des responsables légaux lorsque des enfants sont identifiables.

Une pédagogie expérientielle au plus près des situations rencontrées

La formation repose sur une méthodologie affirmative et expérientielle, combinant :

  • Apports théoriques sur le développement sensoriel et les particularités du TSA.

  • Études de situations cliniques 

  • Analyse des manifestations sensorielles et des besoins de l’enfant.

  • Réflexion collective autour des pistes d’évaluation et d’accompagnement.

L’objectif est de développer une compréhension plus fine des situations, plutôt que de proposer des réponses toutes faites, afin de soutenir des pratiques adaptées à chaque enfant.
Informations pratiques
  • Durée : 2 jours, soit 14 heures.

  • Public concerné : professionnels des secteurs médico-social, sanitaire ou libéral accompagnant des enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment un TSA.

  • Lieu : en présentiel dans les locaux d’InterCAMSP, à Salon-de-Provence (13300)

Une offre pour favoriser la participation des proches aidants

La possibilité est proposée à un parent ou à un proche aidant d’accompagner gratuitement un participant. Les modalités sont à confirmer lors de l’inscription.

Envie d’approfondir vos pratiques ?

Mieux comprendre le développement de l’enfant, repérer les signes d’alerte et faire évoluer ses pratiques éducatives sont autant de leviers pour proposer un accompagnement plus adapté et respectueux. Retrouvez toutes les informations sur la formation et les modalités d’inscription :

Télécharger le programme complet

Vous y trouverez :

Le programme détaillé des 2 jours, les objectifs de la formation, les méthodes pédagogiques, les informations sur le formateur et les lieux et modalités de formation

PROGRAMME

Télécharger la fiche d’inscription

Vous êtes prêt(e) à vous inscrire ?

Téléchargez directement notre fiche d’inscription et retournez-la à contact@intercamsp.fr afin de réserver votre place.

INSCRIPTION
La qualité de nos formations

La satisfaction de nos participants est au cœur de nos formations.

En 2026, les formations cliniques InterCAMSP ont obtenu une note moyenne de 8,6/10, selon les questionnaires de satisfaction renseignés par les apprenants.

Une évaluation qui témoigne de l’intérêt porté par les professionnels aux formations proposées par InterCAMSP.

Retrouvez toutes les vidéos et photos de nos formations sur nos réseaux sociaux, n’hésitez pas à nous suivre : intercamsp ! 

72
Supervision d'équipe : Analyse de pratiques professionnelles cliniquesSupervision d'équipe : Analyse de pratiques professionnelles cliniques1 mars 2023
Comment bien choisir sa colonne à bulles ?10 mars 2023Comment bien choisir sa colonne à bulles ?
Articles récents
  • Construire des ponts : l’intervention médico-sociale au sein de l’école : Comprendre, Coopérer, Outiller
  • Le groupe, sa dynamique et les médiateurs
  • Les V.E.O : Comment les repérer et les accompagner ?
  • Bouger, jouer, se renforcer… grandir
  • Santé mentale : comprendre les évolutions pour mieux accompagner.
Catégories
  • Actualités
  • Autisme – TDAH – TND
  • Calendrier de l'Avent
  • Coin Lecture
  • Communication du domaine
  • Communication InterCAMSP
  • Développement de l'enfant
  • Formation
    • Formation clinique
    • Formation Management
    • Formation Orgamédi
  • Handicap
    • Handicap – Inclusion
  • Handicap – Prise en charge
  • Harcèlement
  • HAS – Politique de santé
  • Infographies
NOUS CONTACTER
  • Tél : 04 86 64 81 92
  • contact@intercamsp.fr
  • Du lundi au vendredi de 9h à 17h
INSCRIVEZ VOUS À NOTRE
LETTR' INFO
[sibwp_form id=2]
ACCÈS MEMBRES

Connexion

Espace membre

NOS réseaux
Facebook Instagram Youtube Linkedin

Mentions Légales

Gérer le consentement

Nous utilisons des cookies sur notre site Web pour vous offrir l’expérience la plus pertinente en mémorisant vos préférences et en répétant vos visites. En cliquant sur "Accepter ", vous consentez à l’utilisation de TOUS les cookies. Cependant, vous pouvez visiter “Voir les préférences” pour fournir un consentement contrôlé.

Fonctionnel Toujours activé
L’accès ou le stockage technique est strictement nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de permettre l’utilisation d’un service spécifique explicitement demandé par l’abonné ou l’utilisateur, ou dans le seul but d’effectuer la transmission d’une communication sur un réseau de communications électroniques.
Préférences
L’accès ou le stockage technique est nécessaire dans la finalité d’intérêt légitime de stocker des préférences qui ne sont pas demandées par l’abonné ou l’internaute.
Statistiques
Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement à des fins statistiques. Le stockage ou l’accès technique qui est utilisé exclusivement dans des finalités statistiques anonymes. En l’absence d’une assignation à comparaître, d’une conformité volontaire de la part de votre fournisseur d’accès à internet ou d’enregistrements supplémentaires provenant d’une tierce partie, les informations stockées ou extraites à cette seule fin ne peuvent généralement pas être utilisées pour vous identifier.
Marketing
L’accès ou le stockage technique est nécessaire pour créer des profils d’internautes afin d’envoyer des publicités, ou pour suivre l’utilisateur sur un site web ou sur plusieurs sites web ayant des finalités marketing similaires.
  • Gérer les options
  • Gérer les services
  • Gérer {vendor_count} fournisseurs
  • En savoir plus sur ces finalités
Voir les préférences
  • {title}
  • {title}
  • {title}