Le dispositif PHARE : prévenir et agir contre le harcèlement à l’École

Qu’est-ce que le dispositif PHARE ?

Lancé en 2021, PHARE vise à prévenir les situations de harcèlement et à accompagner efficacement les victimes, les témoins et les auteurs de ces violences.
Depuis 2023, il est obligatoire dans toutes les écoles, collèges et lycées.

Ses objectifs :

• Éduquer pour prévenir les comportements de harcèlement.

• Former les personnels et les élèves à la gestion des situations.

• Intervenir rapidement en cas de faits signalés.

• Mobiliser les familles, les partenaires et les institutions locales.

• Favoriser le dialogue au sein de la communauté éducative.

PHARE repose sur 5 piliers essentiels

1️⃣ Éduquer pour prévenir
→ Intégrer des séquences d’apprentissage sur les émotions, l’empathie, le respect et la coopération, dès le CP jusqu’à la terminale (10 heures par an).

2️⃣ Former une communauté protectrice
→ Chaque école et établissement dispose d’au moins cinq personnels ressources formés à la détection et au traitement du harcèlement.

3️⃣ Intervenir efficacement
→ Les équipes apprennent à analyser les situations, à écouter les élèves, et à agir selon un protocole national commun à tous les établissements.

4️⃣ Associer les parents et partenaires
→ Le dispositif encourage la coéducation : information régulière des familles, ressources pédagogiques, accompagnement numérique (cyberprévention).

5️⃣ Mobiliser les instances scolaires
→ Les Conseils de vie collégienne et lycéenne (CVC, CVL) et les Comités d’éducation à la santé, à la citoyenneté et à l’environnement (CESCE) participent activement à la construction d’un climat scolaire bienveillant.

Des actions concrètes tout au long de l’année

Le dispositif PHARE s’incarne dans des actions continues, au-delà des campagnes ponctuelles :

• Formation d’élèves ambassadeurs : plus de 115 000 jeunes engagés dans les collèges et lycées pour repérer, sensibiliser et soutenir leurs camarades.

• Journée nationale “Non au harcèlement” : chaque année, des millions d’élèves participent à des ateliers, jeux de rôle et débats.

• Rédaction d’un protocole de prise en charge : chaque établissement formalise une procédure claire pour identifier, écouter, signaler et suivre les situations.

• Sensibilisation des familles et des personnels : réunions, supports numériques, interventions de partenaires spécialisés.

Un usage raisonné du numérique

Parce que le harcèlement se poursuit souvent en ligne, PHARE s’articule avec le dispositif Portable en pause, généralisé depuis la rentrée 2025.
En mettant les téléphones à l’écart durant la journée, les établissements constatent :

• une meilleure concentration des élèves,

• un climat apaisé,

• une baisse du cyberharcèlement.

Un apprentissage pour identifier, écouter, réagir

Dès janvier 2026, les élèves de 4e et de 2de suivront un module intitulé L’AIDER (Apprendre à Identifier, Discerner, Écouter, Réagir), conçu avec des psychiatres spécialistes de l’enfance et de l’adolescence.
Objectif : développer l’empathie et la vigilance collective, pour que chaque élève puisse devenir acteur de la prévention.

Un suivi renforcé grâce à l’auto-évaluation

Chaque année, les élèves du CE2 au lycée remplissent un questionnaire d’auto-évaluation sur le harcèlement.
Cette démarche :

• favorise la prise de parole,

• aide à détecter précocement les situations à risque,

• permet d’adapter les actions de prévention au niveau local et national.

Ensemble, pour des écoles sans harcèlement

PHARE repose sur une conviction simple : la prévention ne fonctionne que si tout le monde s’implique.
Chaque élève, parent, enseignant ou partenaire peut agir à son niveau pour renforcer la sécurité et le bien-être à l’école.

📞 Besoin d’aide ?

• 3020 : Service d’écoute et d’accompagnement en cas de harcèlement.

• 3018 : Cyberharcèlement : soutien, signalement, retrait de contenus.

💬 Ensemble, faisons reculer le harcèlement.